Русский язык 5 класс ладыженская

Link: => diofighpropic.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6NTE6ItCg0YPRgdGB0LrQuNC5INGP0LfRi9C6INGB0YLRgNCw0L3QuNGG0LAgMTA2INGD0L/RgCI7fQ==


В этот экзамен входит русский язык, который является обязательным. Гласные в приставках пре- и при- продолжение § 40 111 Урок 60. Разносклоняемые имена существительные §45 132 Урок 75. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных окончание § 66 184 Урок 118.

Каждое упражнение расписано подробным образом по соответственному учебнику. Несклоняемые имена существительные окончание §47 138 Урок 79.

Русский язык 5 класс ладыженская

В книге много внимания уделено обобщению и совершенствованию орфографических навыков, становлению связной устной и письменной речи. Проблемные и игровые задания повышают уровень мотивации к обучению, тесты способствуют эффективному контролю знаний. Русский язык — один из развитых языков мира §1 6 Урок 2. Язык, речь, общение §2 7 Урок 3. Орфограммы в приставках § 5 12 Урок 6. Орфограммы в корнях слов §5 14 Урок 7. Орфограммы в окончаниях слов §7 19 Урок 9. Сочинение «Интересная встреча» 20 Урок 10. Простое предложение § 8, 9 21 Урок 11. Синтаксический разбор предложений § 10, 11 24 Урок 12. Виды диалога § 12 27 Урок 14. Обобщение материала по теме «Повторение». Контрольная работа 28 Текст 4 ч + 2 ч Э 30 Урок 15. Тема и основная русский язык страница 106 упр текста § 13, 14 31 Урок 16. Начальные и конечные предложения текста. Сочинение по заданному началу и концу § 15 32 Урок 17. Ключевые слова § 16 34 Урок 18. Текст и стили речи § 18 36 Урок 20. Официально-деловой стиль речи § 19. Слово и его лексическое значение § 20 43 Урок 22. Слово и его лексическое значение окончание §20 45 Уроки 23—25. Собирание материалов к сочинению §21 47 Урок 26. Общеупотребительные слова § 22 48 Урок 27. Профессиональные слова § 23 50 Урок 28. Диалектные слова § 24 53 Урок 29. Исконно русские и заимствованные слова §25 56 Урок 31. Исконно русские и заимствованные слова окончание § 25 59 Урок 32. Новые слова § 26 61 Урок 33. Устаревшие слова § 27 64 Урок 34. Фразеологизмы § 29 68 Урок 36. Источники фразеологизмов § 30 71 Урок 37. Устное сообщение о возникновении фразеологизма 73 Урок 38. Повторение и обобщение материала по теме «Лексика. Контрольный диктант и его анализ 77 Словообразование. Культура речи 26 ч + 4ч 78 Урок 41. Морфемика и словообразование § 31. Морфемика и словообразование окончание §31 81 Урок 43. Описание помещения § 32 83 Урок 44. Основные способы образования слов в русском языке § 33 85 Урок 45. Основные способы образования слов в русском языке продолжение § 33 88 Урок 46. Основные способы образования слов в русском языке окончание § 33 92 Урок 47. Этимология слов § 34 93 Уроки 48—49. Сочинение — описание помещения §35, упр. Буквы а и о в корне -кас- — -кос- § 36 96 Урок 51. Буквы а и о в корне -кас- — -кос- окончание § 36 98 Урок 52. Буквы а и о в корне -гар- — -гор- § 37 99 Урок 53. Буквы а и о в корне -гар русский язык страница 106 упр окончание §37 101 Урок 54. Буквы а и о в корне -зар- — -зор- § 38 102 Урок 55. Гласные в корнях с чередованием. Обобщение материала 104 Урок 56. Буквы ы и после приставок § 39. Буквы ы и после русский язык страница 106 упр окончание §39 108 Урок 58. Гласные в приставках пре- и при- § 40 109 Урок 59. Гласные в приставках пре- и при- продолжение § 40 111 Урок 60. Гласные в приставках пре- и при- продолдолжение § 40 112 Урок 61. Гласные в приставках пре- и при- окончание §40 113 Уроки 62—63. Контрольный диктант и его анализ 115 Урок 64. Соединительные о и е в сложных словах §41 116 Урок 65. Сложносокращённые слова § 42 118 Урок 66. Род сложносокращённых слов § 42. Морфемный и словообразовательный разбор слова §43 122 Урок 69. Повторение и обобщение материала по теме «Словообразование. Повторение изученного в 5 классе § 44 128 Урок 72. Повторение изученного в 5 классе окончание §44 130 Урок 73. Разносклоняемые имена существительные §45 132 Урок 75. Буква е в суффиксе -ен- существительных на -мя § 46 133 Урок 76. Устное публичное выступление о происхождении имён упр. Несклоняемые имена существительные §47 136 Урок 78. Несклоняемые имена существительные окончание §47 138 Урок 79. Род несклоняемых имён существительных §48 139 Урок 80. Род несклонямых имён существительных окончание § 48 141 Урок 81. Имена существительные общего рода § 49 142 Урок 82. Морфологический разбор имени существительного § 50 144 Урок 83. Сочинение по личным впечатлениям упр. Не с существительными §51 146 Урок 85. Не с существительными окончание § 51 147 Урок 86. Буквы ч и щ в суффиксе существительных -чик щик § 52 148 Урок 87. Буквы ч и щ в суффиксе существительных -чик щик окончание § 52 149 Урок 88. Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик § 53 150 Урок 89. Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных § 54 152 Урок 90. Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных окончание § 54 154 Урок 91. Повторение и обобщение материала по теме «Имя существительное» 155 Уроки 92—93. Повторение изученного в 5 классе § 55 158 Урок 95. Повторение изученного в 5 классе окончание §55 159 Урок 96. Описание природы в художественных произведениях § 56 160 Урок 97. Подготовка к сочинению — описанию природы по личным наблюдениям 160 Урок 98. Степени сравнения имён прилагательных §57 160 Урок 99. Сравнительная степень имён прилагательных § 57 162 Урок 100. Превосходная степень имён прилагательных § 57 163 Урок 101. Сочинение — описание природы по личным наблюдениям упр. Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные § 58 165 Урок 103. Относительные прилагательные § 59 166 Урок 104. Притяжательные прилагательные § 60 167 Урок 105. Морфологический разбор имени прилагательного § 61 169 Урок 106. Не с прилагательными § 62 171 Урок 108. Не с прилагательными окончание §62 173 Урок 109. Буквы one после шипящих ир суффиксах прилагательных § 63 174 Урок 110. Буквы one после шипящих ир суффиксах прилагательных окончание § 63 175 Урок 111. Сочинение — описание картины упр. Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных § 64 177 Урок 113. Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных продолжение § 64 178 Урок 114. Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных окончание § 64 180 Урок 115. Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск- § 65 181 Урок 116. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных § 66 183 Урок 117. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных окончание § 66 184 Урок 118. Повторение и обобщение материала по теме «Имя прилагательное» 186 Урок 119. Подготовка устного публичного выступления о произведениях народных промыслов. Имя числительное как русский язык страница 106 упр речи § 67 190 Урок 123. Имя числительное как часть речи окончание § 67 191 Урок 124. Простые и составные числительные § 68 193 Урок 125. Мягкий знак на конце и в середине числительных § 69 195 Урок 126. Устное публичное выступление о произведениях народных промыслов 196 Урок 127. Мягкий знак на конце и в середине числительных окончание § 69 197 Уроки 128—129. Порядковые числительные § 70 199 Урок 130. Разряды количественных числительных §71 201 Урок 131. Числительные, обозначающие целые числа §72 202 Урок 132. Числительные, обозначающие целые числа продолжение § 72 203 Урок 133. Числительные, обозначающие целые числа окончание § 72 205 Урок 134. Дробные числительные § 73 207 Урок 135. Собирательные числительные окончание §74 209 Урок 137. Морфологический разбор имени числительного §75 210 Урок 138. Повторение и обобщение материала по теме «Имя числительное» 211 Уроки 139—140. Контрольный диктант и его анализ 212 Урок 141. Устное публичное выступление на тему «Берегите природу» упр. Местоимение как часть речи § 76. Личные местоимения § 77 216 Урок 144. Личные местоимения § 77 217 Урок 145. Возвратное местоимение себя § 78. Рассказ по сюжетным рисункам от 1-го лица упр. Вопросительные и относительные местоимения §79 221 Уроки 148—149. Вопросительные и относительные местоимения окончание § 79 222 Урок 150. Неопределённые местоимения окончание §80 226 Урок 152. Отрицательные местоимения продолжение §81 229 Урок 154. Отрицательные местоимения окончание §81 231 Урок 155. Притяжательные местоимения окончание §82 233 Урок 157. Рассуждение § 83 234 Урок 158. Определительные местоимения § 85 236 Урок 160. Определительные местоимения окончание §85 237 Урок 161. Местоимения и другие части речи § 86 239 Урок 162. Морфологический разбор местоимения §86 241 Урок 163. Сыромятнико- вой «Первые зрители» упр. Повторение и обобщение материала по теме «Местоимение» 242 Уроки 165—166. Контрольный диктант и его анализ 244 Глагол 23 ч + 5 ч 244 Урок 167. Повторение изученного в 5 классе § 88 245 Урок 168. Повторение изученного в 5 классе окончание §88 246 Урок 169. Сочинение-рассказ по сюжетным рисункам упр. Разноспрягаемые глаголы § 89 249 Урок 171. Глаголы переходные и непереходные §90 250 Уроки 172—173. Глаголы переходные и непереходные окончание § 90 252 Урок 174. Изъявительное наклонение § 91 253 Уроки 175—176. Условное наклонение § 92 256 Урок 178. Условное наклонение окончание § 92 257 Урок 179. Повелительное наклонение продолжение §93 259 Урок 181. Повелительное наклонение окончание §93 261 Урок 182. Употребление наклонений § 94 263 Урок 184. Употребление русский язык страница 106 упр окончание §94 264 Урок 185. Безличные глаголы § 95 265 Урок 186. Безличные глаголы окончание § 95 266 Урок 187. Морфологический разбор глагола § 96 268 Урок 188. Рассказ на основе услышанного § 97 269 Урок 189. Правописание гласных в суффиксах глаголов §98 269 Урок 190. Правописание гласных в суффиксах глаголов окончание § 98 270 Урок 191. Повторение и обобщение материала по теме «Глагол» 272 Урок 192. Повторение и обобщение материала по теме «Глагол» окончание 273 Уроки 193—194. Русский язык страница 106 упр разработаны в соответствии с современными требованиями оптимизации образования на основе личностно ориентированного, компетентностного, развивающего и системно-деятельностного подходов. В разработках уроков максимально используются материалы учебника, что позволяет сформировать устойчивый навык работы с книгой в разных формах: русский язык страница 106 упр, анализ, переработка материала в форму плана, таблицы, алгоритма, поиск необходимой информации, «расшифровка» схем, перевод визуальной информации в текстовую и пр. При этом учителю предлагается обратить внимание на имеющиеся в учебнике неточности, которые по его усмотрению могут быть использованы в учебном процессе как материал для развития аналитических способностей учащихся.

Гласные в приставках пре- и при- § 40 109 Урок 59. Устное публичное выступление на тему «Берегите природу» упр. Слово и его лексическое значение § 20 43 Урок 22. Буквы а и о в корне -гар гор- окончание §37 101 Урок 54. Мягкий знак на конце и в середине числительных § 69 195 Урок 126.